Les élèves attendaient
patiemment devant la porte de salle. Ils avaient finit par comprendre le truc et
se tenaient à carreau. Cette constatation arracha un sourire aux allures de
grimace au professeur Grahams. Celle-ci les fit entrer et attendit qu’ils
soient tous installés et tournés vers elle avant de commencer son cours.
Bonjour
à tous ! Quelle meilleure façon de commencer la semaine que par vos
premières métamorphoses ?
A ces mots, elle sentit que
l’attention des élèves avait redoublé et on pouvait percevoir une note d’excitation
dans leurs yeux.
Vous l’avez bien compris nous allons faire de
la pratique aujourd’hui. Et plus précisément nous, enfin plutôt vous allez tâcher de changer la couleur
d’un objet. Cela peut vous paraitre aisé mais ça ne le sera pas forcément
autant que vous le pensez. Surtout étant donné votre niveau proche du zéro.
Loin de moi l’idée de vous critiquer mais vous débutez donc ne vous croyiez pas
plus forts que ce que vous n’êtes.
Bon
passons.
Changer la couleur d’un objet : formule et gestuelle
Si
je vous donnais maintenant la consigne de changer la couleur de votre table en
rose vif, qui saurait comment s’y prendre ?
Oui
mademoiselle ?
-
Hé bien il faudrait se concentrer sur la table et l’imaginer changer de
couleur sous nos yeux tout en prononçant la formule.
Ce
n’est pas trop mal, une idée quand à la nature de cette formule ? …
Personne ?
La
formule pour changer la couleur d’un objet est formée de trois parties :
La
première désignant l’objet.
La
deuxième l’action que l’on veut opérer
sur cet objet, c'est-à-dire changer sa couleur et qui se dit « movocoloris ».
La
troisième indique la couleur finale
que vous désirez pour l’objet. Mais attention, il faut que ce dernier terme se
termine par le son « is ». Il vous faudra donc
ajouter ce suffixe à la fin du nom de la couleur.
Par
exemple, si je veux changer la couleur de la couverture de ce grimoire, il faut
prononcer la formule : « couverture
movocoloris bleuis »
Ensuite,
concernant la gestuelle, elle est relativement simple. Elle consiste à faire un
cercle au dessus de l’objet puis d’abaisser sa baguette vers le bas :
Voilà,
faites le tous une fois sans prononcer la formule…pas mal, pas encore parfait
mais pas trop mal.
La concentration
Comme
le précisait tout à l’heure la demoiselle, la concentration est essentielle. C’est
d’ailleurs le cas pour toutes les métamorphoses.
Dans
un premier temps il faudra vous vider la tête de toute pensée parasite. Laissez
de côté vos préoccupations concernant le menu du dîner de ce soir ou la note
que vous aurez à votre prochain devoir de potions. Lorsque vous penserez avoir
bien vidé votre esprit concentrez vous sur l’objet que vous voulez
métamorphoser, intégrez le dans son ensemble, comprenez comment il est
construit, et dans notre cas surtout imprégniez vous de sa couleur.
Puis
imaginez-le dans la couleur que vous voulez qu’il prenne. Une fois que vous
aurez bien l’image en tête, vous pourrez lancer votre sort en prononçant la
formule lorsque vous effectuerez le geste avec la pointe de votre baguette.
Partie pratique
Vous
avez compris ? Maintenant vous aller essayer.
D’un coup de baguette,
Victoria envoya une pile d’objets de toutes formes et de toutes couleurs vers
les tables des élèves.
Comme
vous pouvez le remarquer, ces objets ont toutes des teintes différentes mais
aucun n’est rose. Je voudrais qu’à la fin de ce cours, ils soient tous de cette
couleur. Alors au travail ! Je passerai dans les rangs voir comment vous
vous débrouillez.
Pendant la demi-heure qui
suivi chacun s’acharna à modifier la couleur de l’objet qui lui avait été
attribué, avec plus ou moins de réussite. Le professeur n’hésitait pas à
corriger les élèves sur leurs gestes ou la prononciation des formules jusqu’à
obtenir enfin des résultats.
A la fin, presque tous les
objets avaient pris une teinte rose, plus ou moins intense et allant du rose
bonbon jusqu’au fushia.
Bon
c’est un début. Prenez vos devoirs et ramenez-les avant le prochain cours sans
faute !
Devoir
1) a. Comment est construite la
formule du changement de couleur d’un objet ? (3 point)
b. Vous désirez changer une tasse qui est de couleur blanche à l’origine
en violet.
Quelle formule employez- vous ? (3 points)
2) Que doit-il se passer dans
votre esprit lorsque vous lancez un sort de changement de couleur ? (4
points)
3) Rédaction :
racontez-moi votre pratique. (N’oubliez pas de préciser quel objet vous a été
attribué, quelle était sa couleur d’origine, la façon dont vous avez lancé le
sort et quel a été le résultat obtenu…) [sachez que dans ce devoir c’est
uniquement votre rédaction que je noterai et non pas le résultat que vous êtes censés
avoir obtenu. C’est –à-dire que vous pouvez très bien avoir tous les points à
cette question même si vous n’avez pas réussit à transformer votre objet, à
condition que vous m’expliquiez bien quelles ont été vos difficultés etc…] (10
points)
Il vous sera demandé d’envoyer un
mail à l’adresse victoria.grahams@hotmail.fr avec pour titre « 1.3 Premières métamorphoses :
les couleurs/Devoir ». Il serait préférable que vous recopiiez les
questions dans votre mail, merci. Vous pouvez aussi me transmettre vos devoirs
par hibou sur le forum.
Si vous avez des questions à
propos de ce cours, je vous invite à venir les poser dans mon bureau :
ici. Vous pouvez aussi me contacter par hibou ou bien par mail à l’adresse victoria.grahams@hotmail.fr avec pour titre « 1.3 Premières métamorphoses :
les couleurs/Question ».